domingo, 20 de abril de 2014

CRONOGRAMA DEL TERECER LAPSO. SALUD

CRONOGRAMA DE TERCER LAPSO DE SALUD

LAS QUEMADURAS.  MAPA MENTAL 3 PTOS. 08/05/14
*Causas
*Clasificación: 1er grado, 2do grado, 3er grado.
*¿Cuándo son graves?
*Primeros auxilios 

ASFIXIA POR CUERPOS EXTRAÑOS. TALLER CON DEMOSTRACIONES 3PTOS.22/05/14
*Asfixia y sus causas.
*Etapas
*Primeros auxilios
*Maniobra de Heimlich
*Respiración boca a boca.
*Técnica de la compresión cardíaca.

INSOLACIÓN. SHOCK. LÁMINAS CREATIVAS 3PTOS.06/06/14
DEFINICIÓN DE INSOLACIÓN
*Causas
*síntomas
*Primeros auxilios

Definición de shock
*causas
*primeros auxilios

DESALOJO EN CASO DE EMERGENCIAS. SIMULACRO DE DESALOJO. 3PTOS.19/06/14

TRABAJO FINAL (ENTREGA DEL 12 DE JUNIO AL 19 DE JUNIO)
MANUAL DE PRIMEROS AUXILIOS
ENTREGAR ENCUADERNADO O EN CARPETA MARRÓN O AMARILLA. HOJAS BLANCAS. MANUSCRITO A LAPICERO AZUL O NEGRO.
1. PORTADA
2. INDICE
3. INTRODUCCIÓN
4. QUEMADURAS.PRIMEROS AUXILIOS.IMÁGENES
5. ASFIXIA. PRIMEROS AUXILIOS.IMÁGENES
6. INSOLACIÓN. PRIMEROS AUXILIOS.IMÁGENES
7. SHOCK. PRIMEROS AUXILIOS. IMÁGENES
8. TÉCNICAS DE VENDAJE. IMÁGENES
9. TRANSPORTE DE LESIONADOS.IMÁGENES
10. CONCLUSION.
11. BIBLIOGRAFÍA
NOTAS: LAS IMÁGENES PUEDEN SER RECORTADAS, IMPRESAS O DIBUJADAS.

CRONOGRAMA DEL TERCER LAPSO


CRONOGRAMA DEL TERCER LAPSO

OBJ 1. DINÁMICA DE LAS POBLACIONES    TALLER   28/04/14  LABORATORIO 22 Y 23/04/14.2PTOS
*Densidad
*Natalidad
*Mortalidad
*Migración
*Inmigración
*Emigración
*Crecimiento poblacional

OBJ 2. MECANISMOS AMBIENTALES DE REGULACIÓN.   INTERROGATORIO 05/05/14.    LAB. 06Y 07/05/14.1PTO
*Relaciones interespecíficas
-Relaciones benéficas
        *Mutualismo
        *Comensalismo
-Relaciones perjudiciales
      *Depredación
       *Parasitismo
       *Competencia
       *Antibiosis

OBJ 3. BIOMAS DE VENEZUELA.   COLLAGE (TRABAJO PRÁCTICO) 19/05/14 .   LAB. 13 Y 14/05/14.2 PTOS
*Bioma
*Formas biológicas
*Estratos de vegetación
*Clima
*Suelo
*Formaciones vegetales
*Flora 
*Fauna
*Bioma selva, bosque (xerófilo y tropófilo), tepuy, manglar, pàramo.

OBJ 4. FACTORES REGULADORES DE LAS POBLACIONES HUMANAS. PROGRAMA DE RADIO 26/05/14. LAB. 27 Y 28/05/14. 2PTOS
*Factores biológicos
*Factores socioculturales 
*Distribución de la población

 OBJ. 5. PROBLEMAS AMBIENTALES Y EFECTO DE LAS ACCIONES HUMANAS SOBRE EL AMBIENTE.                    LÁMINA CREATIVA. 09/06/14.              LAB 03 Y 04/06/14. 1 PTO


OBJ 6. ÁREAS PROTEGIDAS DE VENEZUELA. ALBUM 16/06/14.   LAB. ENTREGA 16/06/14. 2PTOS
*Áreas especiales
*Áreas con fines productores
*Áreas protectoras

Deberán buscar en diferentes fuentes como periódicos, revistas, fotocopias de libros,imágenes impresas de internet, entre otras, diferentes imágenes de parques nacionales y monumentos naturales y en cada hoja blanca colocarán una imágen de un parque o monumento y una breve descripción (ubicación, fauna, flora, características climáticas).Esta información la deberán entregar encuadrenada o en una carpeta marrón o amarilla, forrada con imágenes de temas ambientales.
NOTA. DE 8 A 10 PARQUES Y MONUMENTOS.

PROYECTO FINAL (GRUPO DE MÁXIMO 6 PERSONAS). VALOR 5 PTOS

VISITA AL PARQUE DEL ESTE O UN PARQUE ZOOLÒGICO (O PUEDEN VISITAR UN LUGAR DONDE EXISTAN MÍNIMO 10 POBLACIONES DIFERENTES DE ANIMALES)
NOTA: REALIZAR LA VISITA CON SU REPRESENTANTE

NOTA: UNA POBLACIÓN ES CUANDO EXISTEN DOS O MAS INDIVIDUOS DE UNA MISMA ESPECIE. EJMPLO: 2 MONOS, TRES SALTAMONTES, 5 HORMIGAS, ETC...

1. COLOCAR PORTADA
2. INTRODUCCIÓN
3. INDICE
4. ESPECIES OBSERVADAS (FOTO O IMÁGEN DE LA POBLACIÓN OBSERVADA)
4.1.TAMAÑO DE LA POBLACIÓN (número de individuos de la población).
4.2. CARACTERÍSTICAS DE LA ESPECIE
4.3.CONDICIONES DE SU HABITAT
4.4.IDENTIFICAR MECANISMOS DE REGULACIÓN (MUTUALISMO, COMENSALISMO, DEPREDACIÓN, PARSITISMO, COMPETENCIA,ANTIBIOSIS).
4.5DETERMINAR LA DENSIDAD DE CADA POBLACIÓN.
(NOTA: DESDE EL PUNTO 4 AL 4.5 DEBEN REALIZARLO CON 10 POBLACIONES DIFERENTES)
4.6. HABITAT
4.6.1 CLIMA
4.6.2 SUELO
4.6.3 ESTRATOS VEGETALES
4.6.4. DETERMINAR QUE TIPO DE BIOMA ESTÁ PRESENTE EN EL ÁREA VISITADA
4.6.5. DETERMINAR QUE PROBLEMAS AMBIENTALES EXISTEN (DESCRIBIR).
4.6.6 DETERMINAR SI EL ÁREA VISITADA ES UNA ÁREA PROTEGIDA COMO UNA RESERVA DE FLORA, UN PARQUE NACIONAL, UNA RESERVA HIDRAÚLICA, ETC. LUEGO DEBERÁN REALIZAR UNA BREVE RESEÑA DEL ÁREA VISITADA.
4.7 CONCLUSIÓN
4.8 ANEXOS (FOTOS DE LA VISITA DEBEN APARECERLOS INTEGRANTES DEL GRUPO , DE NO PODER IMPRIMIRLAS POR EL COSTO DEBERÁN COLOCARLAS EN EL BLOG CREADO EN EL 2DO LAPSO O CREAR UNO Y COLOCARLAS)
4.9 BIBLIOGRAFÍA
 
CUADERNO 2 PTOS
LABORATORIOS 3 PTOS

lunes, 10 de marzo de 2014

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES FINALES

Jóvenes en vista de la eliminación de las pruebas de lapso se realizó la modificación al plan de evaluación en el área de Biología y Salud, quedando de la siguiente manera:

semana del 10 al 12 marzo: ELABORACIÓN DE INFORME
TEMA: CICLOS BIOGEOQUÍMICOS

el día 13 no asistiré debido a las inscripciones en la universidad

semana del 17 al 20: debido a que faltaré el jueves 13 de marzo, en esta semana (17 al 20) se realizará la clase de SALUD y elaboración de mapa mental
TEMA: SEXUALIDAD Y SALUD INTEGRAL

24  de marzo: BIOLOGÍA
Se realizará informe sobre Proyecto de Feria Científica

25 y 26 de marzo: BIOLOGÍA
Corrección de tríptico sobre el tema a trabajar en la feria científica.

27 de marzo: SALUD
Exposiciones de primeros grupos sobre tema de su preferencia del segundo lapso.
Entrega de monografía
Entrega de tres trípticos para los profesores del jurado
(la cartelera fue eliminada, sin embargo el grupo que la entregue se dará 1 PUNTO ADICIONAL en la materia).

BIOLOGÍA
01 de abril (grupo #1 de laboratorio) y 02 de abril (grupo #2 de laboratorio)
FERIA CIENTÍFICA:
PAUTAS:
a.- Se debe escoger un tema del II lapso de Biología
b.- Representar el tema a través de un experimento, maqueta o modelo representativo del tema escogido.
c. Utilizar preferiblemente materiales de reciclaje en el caso de que deseen realizar maquetas o modelos representativos.
d. Recuerden que deben presentar sus temas de forma creativa.
e. Igualmente deben identificar cada miembro o partes de sus modelos, maquetas o experimentos.
f. sus proyectos (excepto experimentos) deben ser tridimensionales y funcionales.

AQUÍ LES DEJO ALGUNAS IMÁGENES PARA QUE SE GUÍEN EN SUS PROYECTOS